Мчится бешено машины по шоссе шуршат их шины

Скороговорки на букву Ш.

Скороговорки на букву Ш поэтов России.

– Доброй ночи – шепчет тишина,
Каждому она сейчас слышна.
Говорит бесшумными словами:
– Спите, я всю ночь останусь с вами.

Живут у меня кукушки –
Варят галушки, пекут пампушки,
Поют частушки…
Хорошие подружки – пёстрые кукушки!

Был кашеваром кашалот,
А кашеедом – кит.
Но простудился кашалот,
Стал сильно кашлять он, и вот –
Стал кашеедом кашалот,
А кашеваром – кит.

Кошка-крошка на окошке
Кашку кушала по крошке.

Лохматый Шарик под лавкой шарил –
Искал куда-то пропавший шарик.

По опушке шла старушка,
А навстечу ей – лягушка.
По опушке шла лягушка,
А навстречу ей – старушка.
– Ой, какая лягушенция! –
Завизжала старушенция!
– Ой, какая старушенция! –
Завизжала лягушенция.

Машину хорошую
В порошу не брошу я…

Мчатся бешено машины –
По шоссе шуршат их шины.
И в несущейся лавине
Слышен шёпот: шу-шу-шу…
Это шина шепчет шине:
– Я спешу, спешу, спешу!

Мышь как мышь, сама с вершок!
Влезла мышка на мешок.
Позвала к себе мышат,
Пусть крупою пошуршат!
Пошуршать бы пошуршали,
Только кошки помешали.

Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши,
Не пускайте ваших к нам.

Паша плугом землю пашет,
Маша Паше шапкой машет…

– Миш, почему ты молчишь?
– Я слушаю тишь.
– Разве можно услышать тишь?
– Можно, если молчишь.

Прокололи шилом шину.
Во дворе шипит машина.
Ты, машина, не тужи,
Скоро будут гаражи!

Слышен шорох в камышах –
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.

Уколешься о шипы –
На шиповник не шипи.

Шар зелёный, шар воздушный,
Шаловливый, непослушный,
Вместе с ветром убежал.
А куда. – и не сказал.

Шмель продаёт шары воздушные.
Шары такие непослушные!
Шары шуршат и в небо рвутся,
А шелковинки-нитки рвутся!

Шут нашёл два старых шлёпанца,
Чтобы в них смешнее шлёпаться.

Это – ложка, это – чашка,
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало!

Скороговорки на букву Ш русские народные.

Шла бы не лесом, а пролесью лиса,
Шуба лисья была бы на лисе.

Шла Саша по шоссе
И сосала сушку.

1. Детский журнал “Непоседа”. Картинки художника С. Хушану.
2. “Тридцать три пирога”. М. Булатов.
3. “500 скороговорок, пословиц и поговорок для детей”. Составитель И.А. Мазнин. Авторы скороговорок: А.Кондратьев, Э.Красноруцкий,
И.Токмакова, Г.Соколов, И.Александров, П.Синявский, Ю.Разумовский, Г.Лагздынь, В.Степанов, В.Борисов, О.Григорьев, М.Грозовский, В.Нестеренко,
Ф.Бобылёв, Г.Сапгир, Н.Пикулёва.

Стихи для заучивания

Шумит на опушке
Мишка Топтыжка.
Шишка на макушке
У бедного мишки.

У Маши — котёнок Тимошка,
У Миши — мышонок Тотошка.
Не могут Тотошка с Тимошкой
Не шуметь хотя б немножко.

Воробей

— Воробей, чего ты ждёшь?
Крошек хлебных не клюёшь?

— Я давно заметил крошки,
Да боюсь сердитой кошки.

Ромашки

Есть на новом платье
У меня кармашки.
На кармашках этих
Вышиты ромашки.
Ромашки, ромашки —
Будто луговые.
Ромашки, ромашки —
Прямо как живые.

У речушки, вдоль опушки,
Мимо вспаханных полей
Шли ленивые лягушки
В гости к бабушке своей.

Пляшут мышки-шалунишки,
Кто на чашке, кто на крышке.
Тише, тише, тише, мышки,
Не мешайте спать братишке.

В нашей избушке петух поёт,
Мышка-норушка избушку метёт,
Кошка на окошке штанишки шьёт,
Курочка на печке горшки скребёт.

Петушился, петушился
Забияка петушок.
Забияке где-то в драке
Оторвали гребешок.
Ходит он без гребешка.
Не похож на петушка.

Окапывали вишни.
Сергей сказал:

Пять деревьев, пять ребят.
Я напрасно вышел в сад.
А как поспели вишни,
Бежит Серёжа в сад.

— Ну нет, теперь ты лишний, —
Ребята говорят.

Бабушка наша очень добра,
Бабушка наша стала стара.
Много морщинок у бабушки нашей,
С ними она ещё лучше и краше.
Бабушка тёплые варежки свяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать её мы готовы часами,
Что позабудет, подскажем ей сами.

С глиной, как муку.

На горячем камне

Крендель — для матрёшки,

Пряники — для Мишки,
Заиньке — коврижки.

Мчатся бешено машины —
По шоссе шуршат их шины.
И в несущейся лавине
Слышен шёпот — шу-шу-шу.
Это шина шепчет шине:
«Я спешу, спешу, спешу!»

Шуршащая песенка
Шуршат осенние кусты.
Шуршат на дереве листы.
Шуршит камыш.
И дождь шуршит.
И мышь, шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых маленьких мышат.
Но все вокруг возмущены:
— Как расшуршались шалуны!

Неуклюжий медвежонок
Ежедневно ужин ждёт,
Ведь на ужин медвежонок
Пьёт охотно жидкий мёд.

Медвежата

Не знали медвежата,
Что колются ежата,
И давай с ежатами
Играть, как с медвежатами.
Вдруг медвежата в слёзы:
— Ёжики-занозы!
Испугались ёжики,
Несут щипцы и ножики
И давай по штучке
Вынимать колючки.

Скороговорки на букву Ш.

Скороговорки на букву Ш поэтов России.

Живут у меня кукушки –
Варят галушки, пекут пампушки,
Поют частушки…
Хорошие подружки – пёстрые кукушки!

Кошка-крошка на окошке
Кашку кушала по крошке.

Лохматый Шарик под лавкой шарил –
Искал куда-то пропавший шарик.

Машину хорошую
В порошу не брошу я…

Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши,
Не пускайте ваших к нам.

Паша плугом землю пашет,
Маша Паше шапкой машет…

– Миш, почему ты молчишь?
– Я слушаю тишь.
– Разве можно услышать тишь?
– Можно, если молчишь.

Прокололи шилом шину.
Во дворе шипит машина.
Ты, машина, не тужи,
Скоро будут гаражи!

Слышен шорох в камышах –
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.

Уколешься о шипы –
На шиповник не шипи.

Шар зелёный, шар воздушный,
Шаловливый, непослушный,
Вместе с ветром убежал.
А куда. – и не сказал.

Шмель продаёт шары воздушные.
Шары такие непослушные!
Шары шуршат и в небо рвутся,
А шелковинки-нитки рвутся!

Шут нашёл два старых шлёпанца,
Чтобы в них смешнее шлёпаться.

Это – ложка, это – чашка,
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало!

Скороговорки на букву Ш русские народные.

Шла бы не лесом, а пролесью лиса,
Шуба лисья была бы на лисе.

Шла Саша по шоссе
И сосала сушку.

Задания по лексической теме «Наземный транспорт» для детей старшего дошкольного возраста

Наталья Шатовкина
Задания по лексической теме «Наземный транспорт» для детей старшего дошкольного возраста

Задания 1. Подбери признаки (не менее трех признаков): автобус (какой) — …

2. Подбери действия (не менее трех действий): самолет (что делает) – …

3. Один – много (множественное число): машина – машины самолет — … корабль — … колесо – … вагон — … крыло — … капитан — … водитель — … летчик — …

4. Посчитай один самолет, два, три, четыре, пять … одно колесо, два, три, четыре, пять… одна машина, две, три, четыре, пять…

5.Закончи предложение: Машинист – это тот, кто … Регулировщик – это… Шофер – это… Летчик – это… Пешеход – это… Пассажир – это… Кондуктор – это… Капитан – это…

6. Закончи предложение (подобрать подходящий по смыслу глагол с приставкой от слова «ехать») Машина из гаража … Машина к дому … Машина от дома… Машина в ворота… Машина до дома… Машина с моста…

7. Выучи стихотворение «Паровоз» (пальчики здороваются с большим)

Что в подарок нам привез?

— Я привез цветные книжки.

Пусть читают ребятишки.

Я привез карандаши,

Пусть рисуют малыши. Е. Благинина

8. Назови наземный транспорт, который ты знаешь (5 – 6 видов). Объясни, почему этот транспорт называют наземным.

9.Раздели на слоги следующие слова: автобус, такси, грузовик, самосвал, автомобиль. Расскажи, что из вышеперечисленного относиться к пассажирскому транспорту, а что к грузовому. Объясни, почему ты так думаешь.

10.Скажи по образцу:

• Один автобус – 5 ….

• Одна электричка – 7….

• Два грузовика – 8 ….

• Один самосвал – 5…

11. Расскажи, люди каких профессий работают на транспорте.

• Автомобилем управляет … (водитель)

• Билеты продает (кондуктор)

• Грузовик едет ___ дороге.

• ___ гаража выезжает автомобиль.

• Автобус подъезжает ___ остановке.

13. Повторить предложение,четко проговаривая все слова:

МЧАТСЯ БЕШЕНО МАШИНЫ, ПО ШОССЕ ШУРШАТ ИХ ШИНЫ.

14.ВЫУЧИТЬ: части машины, уметь показать их на картинке.

КАБИНА, КУЗОВ, ДВЕРЬ, ЗЕРКАЛО, ФАРА, КОЛЕСА.

15. Скажи как я, обращая внимание на окончание.

У нас в гараже стоят (что) легковые машины.

У нас в гараже много (чего) легковых машин.

Мы довольны (чем) легковыми машинами.

Мы мечтаем (о чём) о легковых машинах.

(аналогично другие виды транспорта, записать в тетрадь).

-Скажи как я, обращая внимание на окончание.

Наша семья будет рада (чему) одной машине, двум машинам, пяти машинам.

Наша семья довольна (чем) одной машиной, двумя машинами, пятью машинами.

16. Назови законченное действие.

Автомобиль ехал. Ехал и наконец…

Грузовик ломался, ломался и наконец…

Самосвал чинили, чинили и наконец…

Машину собирали, собирали и наконец…

Поезд тормозил, тормозил и наконец…

Автобус мыли, мыли и наконец…

17. Упражнения на развитие речевого слуха.

Сели мы в машины,

И уехали (трамваи).

Хочешь ехать – не зевай!

Нажимаю на педаль

И машина мчится (вдаль).

Вот бежит, поднявши пыль,

По шоссе… (автомобиль).

Нам проехать нехитро

Через город на (метро).

Он отправиться в (полет).

18. Упражнение «Подбери предмет к признаку».

Старый —. Новый -.

Дидактическое пособие «На суше, на воде, в воздухе» по теме «Транспорт» для детей младшего дошкольного возраста Марданова Галина Васильевна, воспитатель МБДОУ ДС №5 «Одуванчик» поселка Бейсуг, разработала дидактическое пособие «На суше, на воде, в.

Фотоподборка творческих работ по лексической теме «Космос» для детей дошкольного возраста Спешу поделиться с вами, коллеги, творческими работами, которые можно предложить детям по лексической теме «Космос». С воспитанниками младшего.

Фотоотчёт о дистанционной работе детей старшего дошкольного возраста по лексической теме «Светлая Пасха. Украшаем писанки» Продолжая образовательную деятельность на самоизоляции,на прошедшей неделе воспитанникам старшей группы было предложено выполнить задание.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим по лексической теме «Транспорт» Задачи: Образовательные: • Формировать представления детей о разных видах транспорта; профессиях, связанных с транспортом. • Раскрыть значение.

Конспект занятия с использованием ИКТ в средней группе для детей с ОВЗ «Наземный транспорт» Конспект занятия с использованием ИКТ в средней группе для детей с ОВЗ «Наземный транспорт» Цель: 1. Познакомить с наземным транспортом;.